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          创A精英小学趣味英语课堂之“我们的故事我们编”
          发布时间:2019/9/9 9:19:05   浏览次数:211次 

                 小学高年级的英语课堂会不会变得枯燥无趣呢?对于创A精英小学的课堂来说答案当然是否定的。我们有多种适合孩子的趣味游戏活动,同时还在不断的探索研发许多新的课堂活动形式。最近在任俊岭老师的不断尝试中,探索出一个能够将教学重难点进行趣味性应用迁移的教学环节---我们的故事我们编,得到我校高年级同学的喜爱。

                 这个环节应用在课堂学习的最后一个环节,是在完成常规课堂教学任务之后,作为课堂表现优异小组的奖励呈现的。具体的操作方式是让小组成员一起结合本课所学重难点内容即兴创作英语故事。

                 创作过程中,学生偶尔会出现一些语法错误,这时教师会及时纠正并激励那些大胆进行创作的学生。故事创作的最后,老师会对他们即兴创作的故事进行总结。孩子们在课堂尾声的即兴故事创作,总会让他们感觉酣畅淋漓、意犹未尽,他们经;嵩诨逗羯薪崾堑挠⒂锟,甚至还有的孩子会在课间继续进行他们的英语故事创作。

                 在创作英语故事的过程中,锻炼了孩子们的口语表达能力,提高了孩子们创造性思维能力及小组合作能力,同时也培养了他们认真倾听的习惯。这种活动形式,让学生把新学知识、已学知识、课内知识与课外知识进行了有效的衔接,提高了学生英语学习的积极性,增加课堂学习的效果。
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